Los animales

SEQUENCE  1
Niveau : A1
Nombre de séances : 3

Activités langagières

Comprendre, réagir et parler en interaction orale

• Parler aux autres
• Savoir décliner son nom et demander à quelqu‘un comment il/elle s‘appelle
• Répondre à des questions et en poser
• Maîtriser des énoncés adéquats à la situation dans un échange ritualisé
• Reconnaître les schémas intonatifs principaux.
• Reproduire des énoncés et les dramatiser
• Reconnaître à l’oral le type de phrase énonciative, exclamative et injonctive

Comprendre à l‘oral

• Comprendre le message d’une comptine
• Reconnaître des mots isolés dans un énoncé
• Déduire un sentiment, une émotion, à partir d’une intonation
• Prendre appui sur les mots accentués pour comprendre un récit dramatisé
• Identifier l’humour et l’ironie dans un récit en LVE
• Repérer des informations essentielles dans la variation d’un compte familier universel

Parler en continu

• Apprendre à épeler les voyelles, les consonnes, puis son prénom ou celui d’un(e) autre personne
• Réemploi d’énoncés figés avec des variations
• Utiliser des énoncés déclaratifs, interrogatifs et injonctifs.

Lire

• Comprendre des énoncés courts et simples (indications accompagnées de dessins)

S’exprimer à l’écrit

• Reproduire des mots de vocabulaire en les recopiant

Connaissances

• Les animaux : acquisition du lexique animalier dans une comptine
• L’alphabet
• L’alimentation : maíz, trigo
• Les différentes parties du corps de l’animal (pollito)
• Expressions : tener hambre, tener frío, dar la comida
• Lexique du corps humain
• Lexique des couleurs
• Apprentissage d’un vire-langue en langue étrangère
• Découvrir un conte universel en langue vivante étrangère, « Caperucita Roja », revisité en forme de blague et en discriminer l’humour